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江蘇農(nóng)村商業(yè)銀行校園招聘考試大綱
江蘇農(nóng)村商業(yè)銀行（以下簡稱：江蘇農(nóng)商行）校園招聘筆試內(nèi)容科目分為：通用素質(zhì)能力測試（EPI）、綜合知識（包括英語）、認知能力測試三個部分。江蘇農(nóng)商行招聘考試歷年真題參考東吳教育出版的《江蘇農(nóng)村商業(yè)銀行招聘考試歷年真題（2022最新版）》。
考試形式：機考（閉卷的方式）。全部為客觀性試題。
考試時限為：150分鐘。
具體題量分布參考2021年的說明如下：
第一單元 EPI（通用素質(zhì)能力測試）
通用素質(zhì)能力測試（Employability Profile Inventory，簡稱EPI）考核測評者基本就業(yè)素質(zhì)的測評產(chǎn)品，通過對測評者言語、數(shù)字、推理等基本能力的考察來預測其未來的工作績效。一般分為七大模塊：
江蘇農(nóng)商行筆試EPI考試模塊為：言語理解、數(shù)字運算、邏輯推理、思維策略和資料分析。。
東吳教育銀行招聘考試培訓課程EPI部分課程是全國唯一一家在授課時所講解題技巧及例題均使用銀行校招考試類原題的培訓機構(gòu)，一通百通，可以幫助幫助考生快速提高EPI做題效率及正確率。
一、數(shù)字推理——考查個體對數(shù)據(jù)的敏感能力和對數(shù)據(jù)關系的運算規(guī)律的理解、分析能力，對管理、財務、工程、研究、銷售和行政類崗位非常重要。數(shù)字推理主要分為：等差數(shù)列、等比數(shù)列、多次方數(shù)列、和數(shù)列、組合數(shù)列、特征數(shù)列、圖形數(shù)列等。
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】觀察排列的變化規(guī)律，然后為空缺處選出正確的數(shù)：5、12.5、25、37.5、37.5、（ ）。
A. 18.75B. 20.5C. 115.5D. 75
【答案】A
【東吳教育解析】倍數(shù)列遞推。后項依次是前項的2.5倍、2倍、1.5倍、1倍、0.5倍，故括號處數(shù)字為37.5×0.5=18.75，故答案選A。
二、數(shù)字運算——考察查個體對基本數(shù)字運算能力和對數(shù)據(jù)的理解、處理能力，對管理、財務、工程、研究、銷售和行政類崗位非常重要。數(shù)字運算主要分為：行程問題、工程問題、濃度問題、植樹問題、利潤問題、比例問題、幾何問題、計算爬繩次數(shù)問題、概率問題、雞籠問題、牛吃草問題、和、差、倍問題、時差問題等。
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】黃師傅和李師傅共同加工一批零件，原計劃10天完成。加工中，黃師傅先單獨做，2天后李師傅加入，兩個人共同加工1天后，還剩下總量的75%沒有做完。已知黃師傅每天比李師傅多做10個，則這批零件共有多少個？（ ）
A. 150B. 100C. 250D. 200
【答案】D
【東吳教育解析】工程問題。根據(jù)題意，黃、李師傅10天完成這批零件，即兩人合作1天即可完成全部的10%，因此黃師傅2天時間完成全部的（1-75%）-10%=15%，即黃師傅1天完成全部7.5%，故李師傅1天完成全部的10%-7.5%=2.5%，兩人每天的工作量相差全部的7.5%-2.5%=5%=10個，那么全部的零件個數(shù)=10÷5%=200個，故答案選D。
二、思維策略——考查個體在解決問題時思維的發(fā)散程度及提出多重方案的能力，對銷售、研究、管理類崗位非常重要。思維策略題目分為列式運算和策略分析兩種題型。
1、列式運算：主要考查個體在列式計算中靈活選取有效、簡便的計算方法和速算技巧的能力。
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】102+211+298+395+503+602+689+808+907=（ ）
A. 4515B. 4695C. 4625D. 4525
【答案】A
【東吳教育解析】湊整法。原式=(102+298)+(211+689)+395+(503+602)+(808+907)
=400+900+400+1100+1700+15
=4515，故答案選A。
2、策略分析：主要考查個體在各種題型中通過發(fā)散性思維來解答問題的能力。這類題型和數(shù)字運算類似，注重題型的解題方法和思維方式。策略分析題目主要分為：統(tǒng)籌規(guī)劃、計數(shù)模型、歸納總結(jié)、思維推理等題型。
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】一個盒子里有10個黑球，8個綠球，13個紅球，從中至少取出（ ）個球才能保證取出的球中包括黑、綠、紅三個額色。
A. 2321B. 24C. 26D. 19
【答案】B
【東吳教育解析】最不利原則。最不利情況+1=至少……才能保證。要保證取到三個顏色的球，則最不利的情況是把兩種最多個數(shù)的顏色的球全部取完，即將10個黑球，13個紅球全部取出，這時再取1個，則一定能保證取到三種顏色的球，故至少取出13+10+1=24個球，答案選B。
三、資料分析——考察個體對復雜書面材料或圖表數(shù)據(jù)進行分析、判斷和綜合處理能力，對管理、研究、技術和行政類崗位非常重要。資料分析每篇資料均有5道小題，主要有文章閱讀和數(shù)據(jù)計算兩種題型。
1、數(shù)據(jù)計算類：主要考查個體提取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、快速計算的綜合能力。從材料分類主要分為文字型資料分析、圖形型資料分析、圖表型資料分析、混合型資料分析等等。
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】
2019年我省固定資產(chǎn)投資增長9.2%，分行業(yè)看，制造業(yè)投資增長10.1%，其中高技術制造業(yè)投資增長13.4%，技改投資增長14.4%。民間投資增長10.2%。教育投資增長28.7%，衛(wèi)生和社會工作投資增長19.6%，新開工項目數(shù)增長0.4%。
2019年我省固定資產(chǎn)投資增長9.2%，分行業(yè)看，制造業(yè)投資增長10.1%，其中高技術制造業(yè)投資增長13.4%，技改投資增長14.4%。民間投資增長10.2%。教育投資增長28.7%，衛(wèi)生和社會工作投資增長19.6%，新開工項目數(shù)增長0.4%。
66.結(jié)合資料可判斷出以下信息中正確的有（ ）
（1）2019年，該省第一產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資下降26.2%
（2）2019年，該省第二產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資增長8.3%
（3）2019年，該省第三產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資增長10.9%
A. 只有（1）、（3）B. 只有（1）、（2）
C. 只有（2）、（3）D. 三項信息都對
【答案】D
【東吳教育解析】根據(jù)圖1中數(shù)據(jù)表明，該省第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的固定資產(chǎn)投資分別為下降26.2%，增長8.3%，增長10.9%，故題目中三種說法均正確，故答案選D。
一、言語理解——考查個體對書面文字的理解、表達和運用能力，對管理、法律、研究、銷售和行政類崗位非常重要。言語理解題型包括：邏輯填空、片段閱讀、語句表達、定義判斷、病句辨析等。
1.邏輯填空
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】填入括號中的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
（1）（ ），他曾經(jīng)來過總公司一趟，目的是匯報分公司的業(yè)務拓展情況。
（2）經(jīng)過中醫(yī)溫補藥方的調(diào)理，老爺子的病（ ）好轉(zhuǎn)，能夠下床走動了。
A. 目前 日見 B. 當前 日漸
C. 日前 日見 D. 眼前 日漸
【答案】C
【東吳教育解析】第一空：1.目前：意思是現(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止的意思；2.當前：近期的時間概念，視野范圍內(nèi)的時空階段；3.日前：表示時間，往日，以前；猶目前；幾天前的意思；4.眼前：眼睛面前，跟前；目前、現(xiàn)時。根據(jù)句子句意，這里的意思應當是前幾天，他來了公司一趟，因此填入“日前”更為適合。
第二空：將C項的“日見”帶入，日見好轉(zhuǎn)意為情況一天天的逐漸變好，符合語境，可選。
【考點】詞語辨析—實詞填空
2.片段閱讀
【20121年江蘇農(nóng)商行真題】貸款上學、畢業(yè)還貸本屬正常，大學生通過金融服務支付求學費用，不僅可以解決因貧失學的問題，而且有助于培養(yǎng)理財意識，還能夠鍛煉獨立生活能力。但隨著行業(yè)發(fā)展，一些非正規(guī)金融機構(gòu)尤其是網(wǎng)貸機構(gòu)大量進入市場，其貸款用途早已突破求學必需，開展業(yè)務過程中的獲客、審貸、放款、催收等環(huán)節(jié)存在大量的違規(guī)操作，存在明顯的違法行為。一些掉進非法校園貸陷阱的大學生，把本應美好充實的校園時光用于應付債主、東躲西藏，有的甚至被迫輟學，實在是不應該發(fā)生在“象牙塔”內(nèi)的現(xiàn)象。
最能概括這段文字意思的一項是（ ）
A. 掉入校園貸陷阱的大學生荒廢美好校園時光實屬可惜
B. 大學生貸款支付上學期間各項費用并無厚非
C. 非正規(guī)金融機構(gòu)擾亂大學生金融服務市場
D. 大學生借貸并非不可，但非法借貸會面臨嚴重后果
【答案】C
【東吳教育解析】文段首句提出貸款上學本屬正常，而且一定程度上有利于大學生今后的發(fā)展，而后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，表明文段整體呈現(xiàn)轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折之后為重點。轉(zhuǎn)折后主要論述一些非正規(guī)金融機構(gòu)進入市場，這些金融機構(gòu)的非法手段有可能對大學生的大學生涯乃至整個人生帶來毀滅。A、D項：文段的主要論述對象為非法金融機構(gòu)而非大學生，A項不是重點不當選；B項：轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容非重點，排除；C項：是文段重點內(nèi)容的同意轉(zhuǎn)述，當選。
【考點】片段閱讀—主旨觀點題
3.語句排序
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】下列語句排序最為連貫的一項是（ ）。
（1）滿月大概在明天下午6點半左右從東邊升起來，凌晨到達南方的最高中天位置，明日凌晨2點月亮直徑達到最大。
（2）當月亮剛好到滿月又經(jīng)過近地點，這時候月亮看起來比平時大且更亮一些。
（3）“超級月亮”現(xiàn)象并不罕見，下月7日還會出現(xiàn)，因此錯過的朋友也不用感到特別遺憾。
（4）一則消息稱，今年最大超級月亮將于明天（4月8日）凌晨現(xiàn)身天宇。
（5）此次月亮經(jīng)過近地點和滿月僅間隔8個多小時，比平時的月亮大14%左右，亮度相較于遠日點提高30%左右。
A. （4）（5）（2）（3）（1） B. （2）（4）（5）（3）（1）
C. （4）（2）（5）（1）（3） D. （2）（5）（4）（1）（3）
【答案】A
【東吳教育解析】分析首句，（2）句具體描述月亮視覺上較大的情況，描述具體不適宜作為首句，（4）句用一則消息引出超級月亮及后文的相關描述，適宜作為首句，排除B、D項。（5）句中出現(xiàn)指代詞“此次”，根據(jù)句意，指代的是4月8號出現(xiàn)的超級月亮，因此（5）句應在（4）句之后，排除C項。
【考點】語句排序
4.病句辨析
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】下列句子中沒有語病的一項是（ ）。
A. 基于歷年來學生的考試數(shù)據(jù)，第一中學建成了包括學生年齡、體重、各科成績、日常評定等重要內(nèi)容組成的“學生日常成績追蹤數(shù)據(jù)庫”確保每個學生都得到個性化的成長。
B. 有業(yè)內(nèi)人士表示，目前“刷量”似乎已經(jīng)成為不少網(wǎng)絡視頻的“標配”，數(shù)據(jù)造假傷害的是整個行業(yè)的良性發(fā)展，而此次“刷量”判例或許能為優(yōu)化行業(yè)生態(tài)提供樣本價值。
C. 在地球氣溫增高的周期變化中使南極冰蓋吸熱融化，令整個海平面都升高了大約5厘米，大星的文明被淹沒成為水下遺跡。
D. 記者就此事采訪了一名教授，宣稱能夠考慮到最新研究成果的嚴謹性，并目采用反復驗證的科學方法管控，盡量減少人為干擾，是非常難能可貴的品質(zhì)。
【答案】B
【東吳教育解析】A項：雜糅，“包括…”和“由…組成”相同含義的不同說法，任選一個即可。B項語義明確，沒有語病。C項：濫用介詞主語殘缺，改為“ 在地球氣溫增高的周期變化中，南極冰蓋吸熱融化”。D項：表意不明，宣稱的主語是記者還是教授。
【考點】語病辨析
二、邏輯推理——考查個體根據(jù)事實或規(guī)律等進行推理，及對復雜圖形、空間的處理轉(zhuǎn)換能力，對計算機編程 、電子、技術、工程類崗位非常重要。邏輯推理主要題型包括：圖形推理、類比推理、演繹推理、智力推理、數(shù)字推理等。常考題型為：圖形推理、數(shù)字推理、演繹推理等。
1.圖形推理
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】根據(jù)規(guī)律，填入問號處的圖形是（ ）.
【答案】B
【解析】從第二張圖開始，圖中分別有2、3、4個相同的元素，按此規(guī)律，所求圖形應該包含5個相同的元素，正確答案為B項。
【考點】圖形推理—數(shù)量規(guī)律
2.演繹推理
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】一項研究發(fā)現(xiàn)，樂于參加社交活動的人比喜歡“宅”在家里的人更能忍受疼痛。從研究數(shù)據(jù)看，這些人體內(nèi)的內(nèi)啡肽含量高于那些總是“宅”在家里的人群。而內(nèi)啡肽是一種天然的“止痛劑”。
若上述為真，則下列哪項條件為真，可以讓上述論證過程更加嚴謹？
A. 朋友數(shù)量多會讓人更在乎他人對自己的看法
B. “宅”在家里的人更希望通過怕痛引起他人注意
C. 參加社交活動能夠提升人體內(nèi)啡肽的分泌量
D. 人們?nèi)淌芴弁吹某潭雀庵玖τ嘘P
【答案】C
【解析】題干中結(jié)論為：樂于參加社交活動的人更能忍受疼痛，論據(jù)為：樂于參加社交活動的人體內(nèi)的內(nèi)啡肽含量高于宅在家中的人，論據(jù)到結(jié)論中存在的漏洞為：人體內(nèi)的內(nèi)啡肽含量的提高是否與是否參加社交活動有關，或是存在別的因素。A項、B項：與論據(jù)中提到的內(nèi)啡肽含量無關，屬于無關項，排除；C項：表明人體內(nèi)的內(nèi)啡肽含量的提高確與參加社交活動有關，填補論證漏洞，可以加強。D項：人們?nèi)淌芴弁闯潭扰c意志力有關意味著與參加社交活動無關，為削弱項，排除。
【考點】可能性推理—加強型
三、文章閱讀（資料分析）
文章閱讀類：主要考查個體細節(jié)查找和整體理解的能力。文章閱讀的材料以自然科學類文章為主，人文社科類文章為輔，所涉范圍比較廣泛。
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】氣候變化一直影響著我們的生活，為了應對氣候變化，國際社會斥巨資修建海堤、水壩和灌溉系統(tǒng)等，但這可能不是最理想的方法。奧地利科學家的最新研究表明，提高人們的教育水平能夠有效地提高人們應對氣候變化的能力，因此應該將一部分資金用來支持教育的普及和發(fā)展。
研究者們利用了167個國家從1970年到2010年間的數(shù)據(jù)，并使用了來自緊急災難數(shù)據(jù)庫的自然災害數(shù)據(jù)，就全球范圍內(nèi)的教育對災害死亡人數(shù)的影響進行了分析。
研究者在數(shù)據(jù)分析中主要考量了兩個因素——人均國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP），以及20-39歲初中及以上學歷女性所占人數(shù)比例，后者被認為是近年來反映人力資本（指花費在人力保健、教育、培訓等方面的投資）改善情況的良好指標。通過建立不同的模型和使用不同的估計方法，研究者獲得了相同的結(jié)論，那就是在同一模型中，GDP對自然災害中死亡人數(shù)的影響不大，而女性的受教育水平則與自然災害中死亡人數(shù)的減少明顯相關。
不過，在考慮入學率對成年人口教育水平的影響時，要考慮時間延遲。由于小學和初中教育基本都在青少年中進行，因此需要經(jīng)過幾十年時間，才會轉(zhuǎn)化為具有更高教育水平的50歲左右的人群。
提高教育普及程度和人們的教育水平，有利于增強人們對氣候變化的應對能力，從而控制因自然災害造成的死亡。
最近的各種研究都表明，教育能在自然災害發(fā)生前、發(fā)生時和發(fā)生后減少傷亡，并增強人們的適應力。在災害發(fā)生前，搬到風險較低的區(qū)域居住、囤積救急物資等防災措施在高教育水平的個人和家庭中更為常見。與之類似，在初中及以上學歷人口比例較大的國家和群體中，災害造成的死傷人數(shù)也較低。學歷較高的人通常也能更好地處理自然災害帶來的經(jīng)濟和心理沖擊。
這背后的一個重要機制，就是神經(jīng)認知能力的發(fā)展。學習基本的語文、數(shù)學和抽象技能可以幫助提高人們認知過程和邏輯推理的效率，從而提高認知能力。由于預防措施是在對風險的理解以及應對能力的評估后做出的，受教育水平越高的人，對自我行為后果的理解也更全面，因而風險意識也就越強。這些個人行為還會進一步產(chǎn)生“溢出效應”，讓整個群體獲益。另外，與群體中教育水平更高的人接觸，也有助于消息和知識的更快傳播。
研究者認為，雖然只使用了40年的數(shù)據(jù)，但是研究結(jié)果即使在使用更復雜模型分析的情況下，也極有可能重現(xiàn)。考慮到具體地區(qū)的氣候變化情況很難預測，因此通過教育來提高人們應對氣候變化的靈活性，似乎才是長久之計。
76.較高的“應對氣候變化的能力”意味著（ ）。
A. 能更準確的預測氣候變化
B. 有較高的教育水平
C. 居住地有較多的海堤、水壩和灌溉系統(tǒng)
D. 在災害發(fā)生時更容易存活
【答案】B
【東吳教育解析】第一段提到“提高人們的教育水平能夠有效地提高人們應對氣候變化的能力，因此應該將一部分資金用來支持教育的普及和發(fā)展”說明教育水平與應對氣候變化的能力相掛鉤，因此正確答案為B，而A、C、D項從文中都無法得知。因此，答案為B。
江蘇農(nóng)商行招聘考試綜合知識考試內(nèi)容：時政、金融（金融學和商業(yè)銀行）、經(jīng)濟學、計算機、管理營銷、法律等。
1）時事政治—主要考2021年7月--考前一周的時事政治。考生可以關注銀行招聘網(wǎng)公眾號查詢最新時政資訊。
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】※2020年11月2日，袁隆平團隊再創(chuàng)新紀錄，第三代交水稻雙季稻畝產(chǎn)實破（ ）。
A. 1500公斤 B. 1000公斤 C. 1700公斤 D. 1149公斤
答案：A
2）金融基礎知識-考試內(nèi)容為金融學（貨幣銀行學、國際金額學、金融市場與機構(gòu)）、商業(yè)銀行業(yè)務與管理等。
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】
※在布雷頓森林體系下，國際貨幣體系的核心是（ ）。
A. 英鎊 B. 歐元 C. 黃金 D. 美元
答案：D
【東吳教育解析】布雷頓森林體系的“雙掛鉤”原則是指美元與黃金掛鉤,以及其他貨幣與美元掛鉤，所以在布雷頓森林體系下，國際貨幣體系的核心是美元。
※（多選）下列屬于貨幣職能的是（ ）。
A.財富符號 B.交換媒介 C.計價單位 D.價值儲藏
答案：BCD
【東吳教育解析】貨幣的職能包括價值尺度（計價單位）、流通手段（交易媒介）、貯藏手段、支付手段和世界貨幣。
3）經(jīng)濟學-微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學；題量：單選5題，多選8題。
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】
※GDP衡量某一既定時期一個國家內(nèi)生產(chǎn)的所有最終物品和服務的市場價值，但是事實上，每一種物品，每一種服務都具有各自特性，那么，將其統(tǒng)一在一個尺度上加以衡量的是（ ）。
A. 市場價格
B. 發(fā)行的貨幣量
C. 物品和服務的流動速度
D. 物品和服務的數(shù)量
答案：A
【東吳教育解析】每一種物品，每一種服務都具有各自特性，那么，將其統(tǒng)一在一個尺度上加以衡量的是市場價格，市場價值等于數(shù)量乘以市場價格。
※（多選）居民消費水平主要通過消費的物質(zhì)產(chǎn)品和勞務的數(shù)量和質(zhì)量來反映。其中平均消費量的價值指標包括（ ）。
A.平均每人用于各項生活消費的支出
B.平均每百戶耐用消費品擁有量
C.平均每人生活消費額
D.平均每人消費基金
答案:ACD
【東吳教育解析】居民消費水平的主要指標有：（1）平均實物消費量指標：消費品的消費量、平均每百戶耐用消費品擁有量、人均居住面積、平均每人生活用水量、平均每人生活用電量等；（2）現(xiàn)代化生活設施的普及程度指標：自來水普及率、煤氣普及率、平均每百戶主要家用電器擁有量、電話普及率等；（3）反映消費水平的消費結(jié)構(gòu)指標：居民生活消費支出中食品的比例、居民生活消費支出中文化生活服務支出比例、不同質(zhì)量消費品的消費比例等；（4）平均消費量的價值指標：平均每人消費基金、平均每人生活消費額、平均每人用于各項生活消費的支出等。
4）管理學與市場營銷知識
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】
※當前社會，家用電器操作越來越方便智能，同時能耗也越來越低，這體現(xiàn)了哪種營銷理念的影響？（ ）
A. 極簡營銷 B. 綠色營銷 C. 簡化營銷 D. 多元營銷
答案：B
【東吳教育解析】綠色營銷觀念認為，企業(yè)在營銷活動中，要順應時代可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，注重地球生態(tài)環(huán)境保護，促進經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，以實現(xiàn)企業(yè)利益、消費者利益、社會利益及生態(tài)環(huán)境利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
5）法律知識
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】
※2018年4月5日，甲承建某小區(qū)完工要求發(fā)包方乙支付工程款，2018年4月10日，乙答復甲愿以所建小區(qū)內(nèi)一套住房抵工程款。甲同意了，雙方在4月15日簽訂了含有該項內(nèi)容的款項合同，并在次月3日辦理了房屋產(chǎn)權交付手續(xù)。則根據(jù)民法規(guī)定，甲對房屋取得所有權的日期是（ ）。
A. 2018年4月15日 B. 2018年4月10日
C. 2018年4月5日 D. 2018年5月3日
答案：D
【東吳教育解析】根據(jù)《民法典》規(guī)定，不動產(chǎn)物權的變動自登記時起生效。
6）計算機科技知識
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】
※小王在實驗室做數(shù)碼顯示電路的實驗時，為了驗證電路是否正確，給電路輸入1010，顯示器并沒有顯示數(shù)字，你認為他沒有看到正確結(jié)果最有可能的原因是（ ）。
A. 電源沒有接好 B. 接地端沒有接好
C. 輸入不是8421BCD碼 D. 輸出端接線錯誤
答案：C
【東吳教育解析】其他錯誤有可能，但是1010明顯超過數(shù)字0-9的值，根據(jù)題意選擇C。
7）英語（單選20題）
【2021年江蘇農(nóng)商行真題】
Woman have made great_____________ in the employment market over the past 5o years, and some are at the very top in different professions.
A. edge B. ribbons C. strive D. strides
答案: D
【東吳教育解析】本題考察詞義辨析。A選項表示邊緣；B選項表示帶子；C選項表示努力；D選項表示進步。根據(jù)句意，女性在職場已經(jīng)取得了顯著的進步；D選項準確。
第三單元 認知能力測試
在江蘇農(nóng)商行校園招聘考試中認知能力測試一般占10分：內(nèi)容為：空間感知及記憶能力測試、粗加工、細加工、動態(tài)記憶追蹤這四個維度。考試時間為20分鐘。具體可以參考銀行招聘網(wǎng)聯(lián)合東吳教育獨家開發(fā)的與江蘇農(nóng)商行正式考試一樣的認知能力測試實訓系統(tǒng)，可以直接幫忙考生提高5-8分。
認知能力-空間感知及記憶能力測
屏幕上的6*6的正方形網(wǎng)格中的其中一些單元格將呈現(xiàn)五角星，你需要盡量記住單元格上五角星的位置之后，五角星會消失；根據(jù)記憶，用鼠標左鍵選出五角星的位置，被選中的單元格會變成藍色。被選中的單元格需要等于呈現(xiàn)五角星的數(shù)量。
認知能力測試-粗加工
（從4個選項中找與左圖相同的內(nèi)容）
認知能力測試-細加工
（從4個選項中找與左圖相同的內(nèi)容）
認知能力測試-目標動態(tài)追蹤
屏幕上會出現(xiàn)10個圓球，其中有3-5個圓球?qū)㈤W爍，閃爍的圓球即為需要追蹤的目標，請記住它們。追蹤目標閃爍后，10個圓球都會運動；但圓球運動停止后它們會變成正方形，請用鼠標選出之前閃爍的追蹤目標進行作答。鼠標點擊一次即為選中，被選中的目標顯示橙色邊框，在點擊一次則取消選擇。
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